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CLASSI 5 B / 5C
 

SCRUTINIO INTERMEDIO

  2 FEBBRAIO 2017

SCRUTINIO FINALE

  00 GIUGNO 2017
   

Visite guidate

● dicembre 2016

Roma, Galleria Nazionale (prof.ssa Vittucci).

   

Progetti

● dicembre 2016 e gennaio
   2017 (quattro visite)
ORIENTAMENTO
Un giorno al Museo: visita alla Galleria Nazionale di Roma per alunni di terza media.
   

Verifiche scritte e orali (dal 9 gennaio 2017)

Gennaio 2017
   (orale e/o scritto
   per alunni privi di voto)

Romanticismo:
programma svolto dalla prof.ssa Vittucci fino al 22 dicembre 2016.

11 marzo 2017
   (nella 'Terza Prova')

L'età dei Realismi. Il contesto storico-culturale. Verso la metropoli: industrialismo, liberismo e socialismo. Il rapporto con la realtà e la fotografia. Il positivismo. Le esposizioni universali e i Salon.

Il Realismo: origini e diffusione. Tendenze generali europee. Arte e realtà.
Gustave Courbet
e il  Pavillon du Realisme (click).
Fare “arte viva”. Il rapporto con il ‘museo’. La volgarità: Bagnanti. Gli spaccapietre; Un funerale ad Ornans; Giovani donne sulle rive della Senna; Lo studio dell’artista, tra realtà e allegoria. L'Origine du monde*.

Il Salon des Refusés a Parigi (1863) e i suoi sviluppi. Eduard Manet: un “indipendente” di formazione accademica (click). Una pittura “scandalosa” nei soggetti e nello stile: Colazione sull’erba, rilettura ‘moderna’ di modelli accademici; Olympia, odalisca dal ventre verde. Il Ritratto di Zola*.

La rappresentazione della vita moderna: l’Impressionismo (click). La pittura en plein air: la macchia e la sensazione visiva; un nuovo uso del colore. I temi della vita moderna. Velocità esecutiva e aderenza alla percezione ottica. La “pura visibilità”. Il gruppo di Batignolle. La prima mostra collettiva del 1874. Le altre sette mostre e la varietà di posizioni all’interno del gruppo. Il giapponismo (scheda didattica 17). La fotografia.

- Claude Monet, dall’en plein air alla pittura pura (click). I viaggi; le stampe giapponesi; la foresta di Fontainebleu. Camille in abito verde*, un ritratto anticonvenzionale. Donne in giardino e l'en plein air. La Grenouillére con Renoir e la nuova tecnica esecutiva. Impression: soleil levant: manifesto della nuova pittura. Dipingere il vapore: Gare Saint Lazare. La pittura in serie, l’istantaneità: cogliere la mutevolezza del tempo e il divenire della realtà. Giverny: Covoni, Pioppi*, La cattedrale di Rouen; Le ninfee.
- Auguste Renoir, dalla percezione visiva all’antimpressionismo (click). Porcellane e ventagli.
La Grenouillére* con Monet. L’altalena. Nudo al sole*. Il moulin de la Galette, ‘monumento della Parigi moderna’: sul luogo e in studio. Colazione dei canottieri a Bougival, gli inizi del ripensamento (colore e nuovo senso plastico). Viaggio in Italia e periodo ‘aigre’: Bagnante bionda I. Le Grandi bagnanti*, ninfe parigine. Un diverso senso del colore e il periodo nacrée.
- Edgar Degas e la libertà dell’artista: dipingere ciò che si ricorda (click). Il disegno e Ingres. La pittura giapponese. il museo. In Italia: la Famiglia Belelli. Gli anni Sessanta e la pittura di storia (Semiramide alla costruzione di Babilonia*). L'assenzio. Le corse (Alle corse in provincia*) e il teatro (Classe di danza). Le stiratrici. Donna nella tinozza.
- Eduard Manet, colore impressionista e senso della costruzione formale: Nana, Il bar alle Folies-Bergéres.

21 marzo 2017
   (test recupero)

Programma del I Quadrimestre (vedi sopra, dal registro online della prof.ssa Vittucci)
(5 alunni)

30 marzo 2017
   (test)

COME PER TERZA PROVA +:
Architettura e urbanistica. Storicismo ed eclettismo nell'architettura europea della seconda metà dell'Ottocento. Il “divorzio” fra architetti e ingegneri. Un complesso rapporto tra forma e nuove tecnologie: i nuovi materiali; i componenti ‘prefabbricati’; l’ottimizzazione del rapporto tra costi e tempi.
- L'Esposizione Universale del 1851 a Londra: Joseph Paxton e il Christal Palace: volumi svincolati dalle masse. Ingegneria e neogotico.
- L’architettura delle stazioni ferroviarie, “templi” della borghesia ottocentesca. Excursus in Francia: Les Halles, Sala di lettura della Bibliothèque Nationale. Tour Eiffel, tecnica e rappresentatività.
- Gli interventi urbanistici nella seconda metà dell'Ottocento. La nascita della metropoli. La grandeur di Parigi con Napoleone III: il piano di Georges Hausmann (ragioni e caratteri principali); L'Opéra di Charles Garnier, eclettismo e funzionalità. Il Ring di Vienna e il trionfo dello storicismo architetonico.

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27 aprile 2017
   (test)

 

L'età delle avanguardie (1880-1920) (click) Contesto storico-culturale. Crisi del Positivismo e della borghesia ottocentesca. La seconda rivoluzione industriale e la società di massa. Nuove ricerche artistiche, arte e irrazionale: Postimpressionismo e Simbolismo, il Modernismo internazionale, le Avanguardie Storiche.
La crisi della scuola, le accademie private, i nuovi Salon. Esotismo, primitivismo.

La pittura come espressione di idee: il Simbolismo
Contro il positivismo, il sogno e la fantasia. Il manifesto di Moréas. L’artista-veggente. Un precursore, Gustave Moreau (Fanciulla tracia con testa di Orfeo; L'apparizione). Un classicismo oltre la storia. Il Mallarmé della pittura, Odilon Redon (Occhio-mongolfiera).

I Postimpressionisti
Il distacco dall’Impressionismo. Lo spostarsi dell’interesse degli artisti dall’ottico al concettuale; antinaturalismo e colore. Il primitivismo. Il disagio esistenziale. La ricerca dell’Eterno
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- George Seurat
, la pittura come scienza (click).
Il pointillisme e la pura essenza delle cose. Rapporti ed equilibri geometrici. Bagno ad Asnières; Domenica mattina alla Grande-Jatte, Fidia e le Panatenee.
- Paul Cézanne,
la pittura come filosofia (click). L’Idea e la forma geometrica, superamento del contrasto tra apparenza mutevole della realtà ed essenza eterna. L’armonia parallela. L’amicizia con Zola. I “periodi” di Cézanne. Esordi: il periodo ‘romantico’ (Le tentazioni di Sant'Antonio*, L'orgia*).
Il periodo ‘impressionista’: La casa dell’impiccato a Auvers, tra en plein air e senso della struttura. Il periodo ‘analitico’: le mele di Cézanne. Tavolo da cucina. Il periodo 'costruttivo' e la progressiva astrazione dal dato naturale: La montagna di Sainte-Victoire; Le grandi bagnanti I. Le radici del cubismo.
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Vincent van Gogh, la trasfigurazione della realtà e le radici dell’Espressionismo (click). Pittura e vita, ansia di comunicare. Il colore suggestivo. L’amicizia con Gaugain. Il giapponismo. Esordi realistici (I mangiatori di patate). A Parigi, la scoperta del colore. Ad Arles (Notte stellata sul Rodano*; Seminatore al Tramonto*, estate 1888; La stanza di Van Gogh). La follia e il superamento della visione naturalistica, Saint-Rémy de Provence: Notte stellata; Auvers, Campo di grano con corvi.
- Paul Gauguin
, la ricerca del primitivo e del selvaggio. Il sintetismo simbolista. Terre lontane. Il giapponismo. A Pont-Aven con Emile Bernard. Il cloisonnisme. La visione dopo il sermone; Il Cristo giallo. Fuga a Tahiti.
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programma previsto Le Avanguardie Storiche.
Il concetto di avanguardia (click).
    La rappresentazione attraverso il colore: l’espressionismo. L’ansia di comunicare. La critica alla società borghese.
-Francia: il Salon d’Automne del 1905 ed i Fauves
(click). Maurice de Vlaminck, colori come dinamite, l’antiaccademismo: Gli ulivi. Henri Matisse; lirismo e decorativismo. Formazione (Moreau). ’lLa révelation me venue de l’Orient’ (arte assira, islamica, bizantina). In Provenza: *La gioia di vivere; *Lusso, calma e voluttà (click). Bidimensionalità decorativa: La stanza rossa. Schuckin (click) e la committenza de La danza e La Musica.
-Germania
: il gruppo die Brücke. Ribellismo e rapporto emozionale con la realtà. Contro l'impressionismo, l'urlo dell'espressionismo. La xilografia; i modelli. Il cinema (Murnau, Lang) (click). Ludwig Kirchner: Autoritratto con mano mozzata. La metropoli e la solitudine dell’uomo. La deformazione e i colori violenti: Scena di strada berlinese; Marcella.
   
Pablo Picasso, genio del Novecento
(click). Un percorso artistico complesso. Gli esordi (Scienza e carità*, La Comunione*). Picasso. Il periodo blu (La vita) e il periodo rosa. L’avvicinamento a Cézanne e la rottura della forma (*Paesaggio con ponte). Il cubismo: una nuova concezione dello spazio figurativo (rappresentare ciò che si conosce). Cézanne e la scultura negra. Relatività di tempo e spazio. La fase iniziale (Les Demoiselles d’Avignon), analitica (Ritratto di Vollard) e sintetica (Pipa, bicchiere, bottiglia di Vieux Marc). Assemblage, collage, papier collé (schede didattiche 14 e 18). Picasso tra le due guerre. Cenni generali sul ’ritorno all’ordine’. In Italia con Diaghilev (il ruolo in ’Parade’). Il periodo classico (Ritratto di Olga, Donne che corrono sulla spiaggia). L’avvicinarsi al surrealismo (Bagnante sulla spiaggia). Guernica: l’arte contro la dittatura; impianto classico e forme d’avanguardia, il non colore. I d’après* e la riflessione sulla tradizione pittorica precedente.
    La rappresentazione del movimento: il futurismo.
Contro la tradizione. Il mito della macchina e la velocità. I manifesti teorici. Avanguardia totale (click). Le serate futuriste (click). L’influsso sull’arte europea.
Umberto Boccioni: varietà delle esperienze. Lo spettatore al centro del quadro. Roma e Milano. *Officine a Porta Romana: le periferie e il lavoro. Rissa in Galleria, La città sale (linee-forza pluridirezionali, contrasti simultanei). L’incontro col cubismo e la compenetrazione dei piani: le due serie (Milano e New York) degli Stati d'animo (click). La scultura. Il polimaterismo: *Dinamismo di un cavallo in corsa + case (assemblage, scheda didattica 14). Compenetrazione di forma e spazio: Forme uniche nella continuità dello spazio.
    Forme e colori come realtà pure: l’astrattismo
. L’arte oltre la realtà. La pittura pura. Pittura e musica.
Vasilij Kandinskij e Il Cavaliere azzurro. Icone e astrazione, Monet. Lo spirituale nell’arte e la “necessità interiore”. Il significato dei colori. Esordi, tra pointilllisme e tradizione russa (Bellezza russa). Verso l’astrazione (Paesaggio a Murnau I). Primo acquarello astratto, primo spazio interiore nella storia della pittura. Impressioni, Improvvisazioni, Composizioni (click).
Kandinskij a Bauhaus e accentuarsi della geometrizzazione: la ricerca di una “sistema” (Punto, linea e superficie, 1926):
Alcuni cerchi.
   

Immagini & video (approfondimento)

Realismo e Impressionismo Tra le due Guerre (con video)
Simbolismo e post-impressionisti Arte e regimi totalitari (con video)
Avanguardie Storiche (con video)  
 
● Il Giapponismo. 1: La fascinazione del 'mondo fluttuante' (ukiyo) (Scheda didattica 16)
● Il Giapponismo. 2: I maestri dell'ukiyo-e e la pittura occidentale (Scheda didattica 17)
● Materiali e tecniche: l'innovazione delle Avanguardie nel XX secolo (prima parte) (Scheda didattica 14)
● Materiali e tecniche: l'innovazione delle Avanguardie nel XX secolo (seconda parte) (Scheda didattica 18)
 

Archivio mostre

1861. I pittori del Risorgimento (con video) ● Dal Musée d'Orsay: Impressionisti tête à tête

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